День полного снятия советскими войсками блокады Великого города Ленинграда в 1944 году

25 января хореографический ансамбль «Маленькая страна»(рук.Флёрова Н.В.) принял участие в народном массовом гулянье «Татьянин день и День студента», которое состоялось в Городском парке.
24 января вокальный дуэт «Жалейка»(рук.Кудякова Л.И.) принял участие в концертной программе в санатории «Федосьино» ВНГ РФ для военнослужащих и членов их семей.
Шаховской музей станет одной из площадок проведения региональной акции #Прогероя, которая стартует 31 января и завершится 31 марта этого года. Акция посвящена юбилею Великой Победы и заключается в создании участниками видеосообщений, которые в формате цифрового "Бессмертного полка" будут размещены на едином портале нового музея "Зои". Создать свое видео можно в антураже экспозиционных залов Шаховского музея (вторник - суббота) и разместить на страницах своих аккаунтов в социальных сетях под хэштегом #прогероя.

В Серединской библиотеке, в рамках Всероссийской акции «Блокадный хлеб» прошел исторический час, посвященный одной из самых трагических событий ВОВ- блокаде Ленинграда. Заведующая библиотекой предложила ребятам презентацию аудиокниги «Дети войны .Дневники 1941-1945 г. Эта книга - документ истории, в одном томе собраны все дневники детей Великой Отечественной войны, которые удалось разыскать журналистам «АиФ».
«В гостях у Чука и Гека» так называлось мероприятие, которое подготовили и провелисотрудники детского отдела Шаховской ЦБ. Участниками мероприятия стали учащиеся 2 «Б» и 2 «В» классов школы №1, посещающие клуб «Ералаш». Литературный час начался со знакомства школьников с биографией А.П. Гайдара. Ребята узнали, как появился литературный псевдоним писателя и что он означает, какие повести, ирассказы он написал. Школьники совершили захватывающие слайд-путешествие по книге А.П. Гайдара «Чук и Гек».

Сегодня в коллективе «Не маленькие роли» прошла репетиция. Главная задача руководителей состоит в том, чтобы научить детей эмоционально распознавать а художественное и музыкальное содержание песни, быть не органичными в мимике и жестах, ощущать сценическое пространство, уметь быть внимательными к творческим находкам и неудачам в выступлениях товарищей и быть тактичными в их обсуждении.
Воспитывать любовь к искусству, музыкальный и эстетический вкус. Развивать музыкальность и вокальные способности детей, пластичность жестов и движений, внимание и работоспособность.

Интервал между буквами (Кернинг): Стандартный Средний Большой


