Подмосковный омбудсмен огласила имена победителей конкурса «Права человека – глазами ребёнка»

19 мая Уполномоченный по правам человека в Московской области Екатерина Семёнова подвела итоги Московского областного конкурса среди учащихся «Права человека – глазами ребёнка». В этом году у конкурса юбилей – он проводился в 15 раз.

На протяжении всего учебного года учащиеся с 1 по 11 классы готовилитворческие и исследовательские работы, посвященные важным и актуальным правовым темам. Семья, дружба, природа, учеба – из детства всегда особый взгляд на мир. В этом году на рассмотрение конкурсной комиссии поступило95 исследовательских и 209 творческих работ из 46 подмосковных муниципалитетов.

В приветственном слове к участникам мероприятия Уполномоченный отметила, что в этом году церемония оглашения победителей вновь проводится в режиме онлайн. Это продиктовано правилами безопасности, связанными с пандемией.

«Уверена, совсем скоро ситуация стабилизируется и мы сможем, как прежде, собираться все вместе и в торжественной обстановке отмечать награждение дипломами и подарками победителей», – подчеркнула Уполномоченный по правам человека в Московской области.

По словам омбудсмена работы участников необычайно яркие и выразительные. Они представлены в разных формах: книжки, неординарные объемные поделки, пазлы, сказки, стихи, картины, фильмы, исследования, отличающиеся глубоким анализом, основательной проработкой материала.

«Мне очень нравится, что вы четко выражаете гражданскую позицию и личное отношение к вопросам защиты прав и свобод человека. В этом году много работ, касающихся темы защиты права на семью и на жизнь. С учетом ситуации с пандемией, особенно интересно было узнать ваше мнение о проблемах, связанных с дистанционным обучением, в том числе в период самоизоляции. Здорово, что вы стараетесь во всем разобраться, ищите подход к имеющимся проблемам, а иногда и предлагаете свои варианты совершенствования законодательства», –отметила Екатерина Семёнова.

Уполномоченный подчеркнула, чтоза 15 летпроведения конкурса его участниками стали свыше 6 тысяч детей, а победителями и лауреатамибольше тысячи ребят.

В номинации «Творческие работы»в возрастной группе 1-4 классдиплом третьей степени врученМилане Филатовой– ученице 4-го класса Центра дополнительного образования «Созвездие» из города Шатура. Работа Миланы представлена в виде объемной композиции, выполненной в сложной технике ватного папье-маше. Каждая авторская кукла наглядно демонстрирует самые важные для каждого ребенка права: право на семью, на образование, на отдых.

Дипломом второй степени конкурсная комиссия отметила художественное исполнение и интересное содержание работы ученицы 2-го класса Давыдовской гимназииМарьи Маловойиз Орехово-Зуево. Она не только сочинила сказку о том, как Колобок о правах своих узнал, но и проиллюстрировала ее аппликацией.

Диплом первой степени получилМаксим Сороколат– ученик 4-го класса школы № 17 из городского округа Щёлково. Мальчик придумал интересную игру под названием «Большие права маленького человека внутри своей семьи» состоящую из нескольких частей. Сначала можно познакомиться с документами, которые содержат права ребенка. Затем поиграть в игру, где с помощью картинок зашифрованы права детей. А потом еще и отправиться в мир сказок, ведь сказочные герои тоже имеют права. Получилась очень интересная и познавательная игра.

В возрастной группе5-8 классдиплом третьей степени был врученВеронике Беловой– ученице 8-го класса Синьковской школы № 1 из Дмитрова. Её работа называется «Права граждан в сфере здравоохранения. Право на охрану здоровья» и была выполнена в технике валяния шерсти. Выбранная тема отражает наиболее актуальную на сегодняшний день проблему – борьбу с коронавирусом.

Диплом второй степени получилаДиана Султанова– ученица 6-го класса гимназии № 4 города Электросталь. Работа Дианы представлена в виде объемного, красочного и очень содержательного буклета под названием «На голубой планете, на планете Земля у каждого ребенка есть свои права». С его помощью в легкой и доступной форме можно познакомиться с основными правам ребенка.

Диплом первой степени получилДанила Изгачев– ученик 5-го класса Одинцовского лицея № 6 им. А.С. Пушкина. Работа представляет собой альбом с фотографиями, на которых отражена тема прав ребенка. Но это еще не все. Данила прислал видеофильм, в котором рассказывает о правах ребенка в стихах. Прекрасная работа!

Своими творческими работами порадовали и старшеклассники. В возрастной группе9-11 классдиплом третьей степени вручилиДаниилу Белому– ученику 11-го класса лицея «Серпухов» из городского округа Серпухов. Его работа представлена в виде электронной викторины. В игровой форме она знакомит с основными правам ребенка, содержащимися в Конвенции ООН по правам ребенка и Семейном кодексе Российской Федерации.

Диплом второй степени присудилиСофье Шалуновой– ученице 11-го класса, школы № 8 из Егорьевска. Ее работа представлена в виде фильма. Причем автор, повествуя об основных правах ребенка – праве на семью, на образование и на жизнь, в стихотворной форме, сопровождает их своими рисунками. Прекрасная работа!

Дипломом первой степени была награжденаМария Монахова– ученица 11-го класса, школы № 2 из Егорьевска. Мария назвала свою работу «Низкий поклон за право жить без войны». Она служит ярким примером отношения молодого поколения к историческому наследию своей страны. Её прошлому и людям, которые беззаветно служили Родине, отдали свои жизни в борьбе за наше право жить и быть свободными.

Очень порадовало то, чтов номинации «Исследовательские работы»поступило много хороших работ от ребят начальной школы. Их отличает продуманность, грамотность и актуальность выбранной тематики. Так в возрастной группе1-4 классдиплом третьей степени вручилиАнастасии Недорез– ученице 3-го класса из школы № 17, из Коломны. Комиссия высоко оценила исследовательскую работу Насти. Работая над своим проектом, она не только изучила основные документы, касающиеся защиты прав ребенка – Декларацию прав ребенка, Конвенцию о правах ребенка, Семейный кодекс, но и сопроводила их фотографиями и рисунками.

Дипломом второй степени наградилиЕлизавету Штунову– ученице 3-го класса Щелковского лицея. Она называется «Право ребенка на благоприятную окружающую среду». Елизавета на примере экологического состояния реки Клязьма показала важность защиты природы, сохранения окружающей среды. Такие работы могут иметь и практическую значимость, использоваться в качестве наглядного пособия на уроках природоведения.

Диплом первой степени присудилиТамаре Головкиной–ученице 3-го класса, лицея № 3 имени Главного маршала авиации А.Е. Голованова из Дзержинского. Как узнать о таком праве как право на труд? Конечно на примере знакомства с профессией мамы. Тамара не только рассказала нам о том, кто такой иконописец, но и сочинила о маминой профессии стихотворение и сняла о ней фильм.

В возрастной группе5-8 классдиплом третьей степени заслуженно получилаАнна Щукина– ученица 8-го класса Щетиновской школы Орехово-Зуевского городского округа за работу «Право на мир и мирное детство!». А посвящена она изучению основного права человека – права на жизнь. Аня провела исследовательскую работу, получив подлинную информацию о боевых подвигах, военных наградах и ранениях своего прадеда. Работа содержит фотографии, документы и письма из семейного архива.

Диплом второй степени досталсяВалерии Ягьяевой– ученице 6-го класса,Петровской школы «Содружество» из Клина. Валерия изучила тему важности семьи в жизни каждого ребенка, организовав проведение конкурса рисунков среди обучающихся школы. Материал, собранный ею во время работы над проектом, оказался очень познавательным. Он вполне может быть использован на классных часах и родительских собраниях.

Дипломом первой степени была награжденаАнастасия Матвеева– ученица 8-го класса, школы № 12 из Коломны. Её работа называется «Эмансипация несовершеннолетних». В своей работе Анастасия на доступных и понятных для своих сверстников примерах успешной творческой и предпринимательской деятельности наглядно демонстрирует необходимость развития законодательства в этой области. Настя не только изучила законодательство, касающееся дееспособности несовершеннолетних и возможности досрочного ее приобретения в полном объеме, но и предлагает проект закона об эмансипации, который в нашей стране как отдельный нормативно-правовой акт отсутствует.

В возрастной группе9-11 классдиплом третьей степени был врученДаниле Потехину– ученику 9-го класса, ФКОУ СОШ УФСИН по Московской области из Можайска. Каждый имеет право на образование. Работа Данилы имеет практическую направленность, так как ее содержание подробно отражает процесс реализации данного права в условиях изоляции от общества.

Диплом второй степени получилаЕлизавета Титова– ученица 9-го классаОрешковской школы из Луховиц. Она называется «О судьбе поволжских немцев». Тема депортации немцев Поволжья была выбрана Елизаветой не случайно. Именно туда уходят исторические корни ее семьи. Лиза не только проработала законодательную базу по данной тематике, но и грамотно ее прокомментировала, умело дополнив собственными суждениями. Работа содержит многочисленные документы и фотографии семейного архива. И, конечно, такой глобальный труд может иметь практическую значимость, например, использоваться в качестве методического материала на уроках истории.

И, наконец, дипломом первой степени был награжденМаксим Гринин– ученик 11-го класса Ржавской школы города Солнечногорска. Комиссия не могла не отметить работу, отражающую одну из самых актуальных тем на сегодняшний день – дистанционное обучение во время вынужденной изоляции. Вместе с Максимом члены комиссии разбирались с плюсами и минусами данной системой обучения. Автор выражает готовность всех участников образовательного процесса к освоению и использованию новых образовательных платформ и сервисов при условии их качества и технической надежности.

Традиционно конкурсная комиссия отмечает некоторые работыпоощрительными призамии дипломами. Не стал исключением и этот год.Варвара Балахонкина– учащаяся 1-го класса школы № 5 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья из Орехово-Зуево получила награду за работу, которая посвящена одному из основных прав человека – праву на семью. Как думаете, что можно сделать из гречки, риса и манки? Кашу? Варвара сделала из этих полезных продуктов прекрасное панно на тему прав человека.

На тему семьи еще одна интересная работа, которую отметили члены конкурсной комиссии.Андрей Егоров– ученик лицея № 5 из Зарайска назвал «Высшее счастье – большая семья». Андрей не зря выбрал такую тему. В его семье воспитывается трое детей. Полтора года назад у Андрея и его брата появилась маленькая сестренка. Много детей – это плюс или минус? Как государство помогает многодетным семьям? Ответы на эти вопросы нашли свое отражение в работе школьника. Он поделился проблемами своей семьи, в которой воспитывается трое ребятишек.

Еще одна работа на тему многодетной семьи уЕкатерины Каменской. Она задается вопросом – что делать, если в семье восемь детей и двое из них – опекаемые дети? Как помочь таким семьям? Что сделать, чтобы большое количество детей стало нормой, а не исключением? Об этом и о многом другом в работе учащейся Петровской школы «Содружество» из городского округа Клин.

Еще одна работа, которая получила поощрительный приз, называется «Письмо России». Она выполненаЕкатериной Новиковой– ученицей Нахабинской гимназии № 4 из Красногорска. Описывая природу родного края, людей, живущих в России, качества, присущие русскому человека, можно с уверенностью сказать, что конкурсантка гордится своими корнями и свое будущее связывает с судьбой России.

А творческая работаМарии Смирновой– ученицы Шатурской школы-интерната для детей с ОВЗ представлена в виде рисунка, на котором изображена семья, олицетворяющая тепло, уют, взаимопонимание, любовь, доверие, заботу. Работа посвящена пропаганде Конвенции ООН по правам ребенка, распространению знаний о правах и свободах человека.

Завершая торжественную церемонию оглашения победителей конкурса, Уполномоченный поблагодарила педагогов, родителей и руководителей и представителей окружных управлений образования.

Екатерина Семёнова, Уполномоченный по правам человека в Московской области:

– Благодарю вас за столь ответственное отношение к правовому просвещению и теме прав человека! Только благодаря вашему неравнодушию к проблемам людей мы можем уверенно двигаться по пути развития правового государства, преодолевая все возможные испытания!

Спасибо большое всем ребятам, в особенности педагогам, которые вкладывают большие силы и душу в своих учеников, побуждая их к глубоким исследованиям различных проблем, делая их неравнодушными. Вы, наверное, обратили внимание, что дети очень много говорят о семье. О многодетных семьях, об отношении в семье к детям, правах детей и т.д. На конкурс было прислано много творческих работ. Мы решили, что их должны обязательно увидеть как можно больше людей. На первом этаже нашего здания мы организовали выставку. Это рисунки, картины, поделки и т.д. Она вызывает большой интерес у наших коллег, что нас, безусловно, очень радует.

Хочу отметить, что ребята старших классов демонстрируют хорошие знания и в своих работах поднимают важные темы. Но главное, что каждая их присланных работ говорит о позиции ребенка, его неравнодушии к правам человека. Меня как правозащитника это очень радует, поскольку в нашей работе неравнодушие и готовность помочь человеку являются важнейшими качествами. Поздравляю всех с заслуженной победой. Желаю всем дальнейших успехов и удачи!